弥态体验——什么是拓展训练？拓展训练的起源是怎样的？

一、拓展训练的起源

拓展训练是一种户外体验式训练， 源于西方英文outward bound（出境旅游）,他是一个航海术语，当船只要出发时，用于召唤船员上船的旗语，表明出发的时候就要到了，船员们看到后会很快的回到穿上整装待发。

outward bound从字面理解为出海的船被越来越多的人接受。并在教育领域诠释为一艘小船在暴风雨来临之际，离开***港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接未知的挑战，面临风险与困难的同时，也可能发现新的机遇。

outward bound来源于一个 真实的故事， 在第二次世界大战时，大西洋有很多船由于受到攻击而沉没，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，绝大多数的船员又不幸遇难，但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后终于得以生还。当人们了解了这些生还者的情况后，发现了一个令人惊奇的事实，这就是生还者不是人们想象的那样都是些身体强壮的小伙子，而大多数是年老体弱的人。

经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案:这些人之所以能活下来，关键在于他们又良好的心里素质、强烈的家庭责任感和求生欲望、良好的团队精神和沟通意识。当遇到灾难的时候，幸存者首先想到的是:“我要活下去!”在他们的心中，当时想的多的是: 相信自己能找到办法，努力让自己冷静下来，主动与别人合作想办法求救或自救。而年轻的海员想到多的是:“我怎么如此不幸，这下我可能要完了，不能活着回去了。”他们只顾及到自己，过早的失去信心，或无谓的浪费了太多的体力。

二、outward bound 的创始人--库尔特·汉恩

对于海员幸存者的研究，德国籍教育学家库尔特·汉恩(kurt han,1886-1974年)作出了许多贡献，他研究设计一些人工设施和自然条件，模拟海难发生时的情境，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质，提高应对海上危机的求生能力。

1886年，库尔特·汉恩出生与柏林月一个有地位的家庭，他从小喜欢远足探险，探险过程中磨练了他的意志，成长的阅历式他得到一个深刻体会：学农要从种植开始，只是源于实践，经验来自于亲身体验，有了亲身体验就会获得长久的记忆，甚至终生不忘。后来，库尔特·汉恩构想着将来建一所学校， 以“从做中学”的理念来实现他的愿望，他希望在这个学校里思想和行动不再对立，这些思考对后来的思想有重要影响。

由于汉恩犹太人的身份和他的社会活动，德国统治者想对他实施谋杀，1933 年2月的大逮捕中，汉恩入狱，在他的英国朋友的努力下，英国首相拉姆齐·麦唐纳作出官方后，汉恩得到释放并于同年7月启程到了英国。1943年4月，汉恩建了一所戈登思陶恩男校，起初只用两个学员，但这没有动摇汉恩的决心，由于此后的不断努力，不久该校就成了一个非常有名望的学校。9月份就有21名学员，此后学校的招生人数稳步增长。

汉恩感到以往的学校教育课程再孩子们的发展中是不充分的，进而感到***给及孩子们一个自由表现自己的场所。因此，他创立了“moray badge奖”，规定要具备以下四个条件的学员可以获得次殊荣:

1、在某种运动中获得的成绩的

2、有到海上和陆地中进行探险活动的经历

3、经过努力掌握某种特殊的技能或热衷与某方面的调查工作

4、乐于参加社会公益活动